Ветхий Завет

В этом разделе вы найдете различные комментарии, библейские занятия, статьи и очерки, связанные с темами ветхозаветной части библии. Зачастую Ветхому Завету не уделяется достаточно внимания, мы хотим помочь исправить эту ситуацию, так как и Ветхий Завет является Словом Божьим.




Исторические тексты

  • Эпик Гильгамеш Tекст воспроизводится с сокращениями по изданию "Библиотека Всемирной Литературы", том 1. Поэзия и проза Древнего Востока. М., "Художественная Литература", 1973. Более полная коллекция такого рода материала может быть найдена по адресу www.areopag.com.
  • Указ Кира Очень интересный документ. Указ Кира о том, чтобы все народы в бывшей Вавилонской империи восстановили поклонение своим богам. Восстановления поклонение Бога Израиля было частью это нового персидского владения. Библейские параллели указывают на то, как богодухновенный автор интерпретирует действия Царя Кира как промысел Господа - истинного Бога. Более полная коллекция такого рода материала может быть найдена по адресу www.areopag.com.





  • Аудио

    Д-р Ричард Пратт, профессор Ветхого Завета Реформатской богословской семинарии
  • Он дал нам пророков, первый урок -- RealAudio file. В этой лекции речь идет об интерпретационных видах мышления. Бог использовал структуру знакомую древним израильтянам - сюзеренно-вассальные взаимоотношения, для того чтобы заключить с ними Свой завет-договор. Каким образом ознакомление с этим фактом изменит наше толкование пророков?
  • Он дал нам пророков, второй урок -- RealAudio file. В этой лекции рассматриваются важные аспекты пророческого служения ВЗ-х пророков. Пророчесво в основном не заключалось в предсказании будущего. Какова же была функция пророков в завете между Богом и Израилем?
  • Он дал нам пророков, третий урок -- RealAudio file. В этой лекции речь идет о народе завета. Пророки осознавали, что община Израиля состояла из верующих, а также из тех, кто не являлся таковыми. Каким образом такое понимание повлияло на служение пророков? Каким образом оно должно повлиять на нас в рассмотрении тела Христова сегодня?





  • Публикации

    Виктор Калашников
  • Ездра - Неемия. История сохранила очень мало сведений о событиях Второго Исхода, в отличие от Первого Исхода, который подробно описан в Библии и стал как бы хрестоматийным, и Третьего Исхода, в период которого мы живем. Богу было угодно открыть нам только ключевые события духовной истории народа Божьего, относящиеся к этому периоду. Бог говорит нам об истории не для удовлетворения нашего исследовательского любопытства, а для того, чтобы мы поняли, каким образом Он видит мир и как Он приводит в исполнение Свои планы.


  • Фредерик Клетт, Миссионер и библейский учитель
  • Первая заповедь - Короткий очерк
  • Десять заповедей (Введение) - Короткий отчерк
  • Десять заповедей: Я зделал это по своему! - Часть 3


  • Д-р Ричард Пратт, профессор Ветхого Завета Реформатской богословской семинарии
  • Темы 1 и 2 Паралипоменона (Вступление) -- Перечень и разбор всех тем, которые летописец затрагивает в процессе написания книг Паралипоменона. Великолепное обозрение истории и богословской мысли периодов Израильского и Иудейского царств предоставляется читателю в этом вступлении к коментарию на 1 и 2 Паралипоменон.
  • 1 Пар. 1-9 - Комментарий PDF
  • 1 Пар. 9-12 - Комментарий PDF
  • 1 Пар.13-16 - Комментарий
  • 1 Пар. 17-19 - Комментарий PDF
  • 1 Пар.21-28 - Комментарий
  • 1 Пар.28-29 - Комментарий
  • 2 Пар. 1:1-1:17 - Комментарии
  • 2 Пар. 1:16-6:9 - Комментарии
  • 2 Пар. 6:10-7:16 - Комментарии
  • 2 Пар. 7:17-9:31 - Комментарии
  • 2 Пар. 10:1-11:4a - Комментарии
  • 2 Пар. 11:4б-13:8 - Комментарии
  • 2 Пар. 25:1-28:27 - Комментарии
  • Он дал нам пророков - Урок 1
  • Он дал нам пророков - Урок 2
  • Он дал нам пророков - Урок 3
  • Он дал нам пророков - Урок 4
  • Он дал нам пророков - План уроков
  • Он дал нам прообразы, вступление -- Для достижения нашей цели нам понадобится обратить внимание на герменевтику — науку о толковании Библии. Мы поговорим о трех основных аспектах толкования ветхозаветных историй: подготовка, исследование и применение. Эти процессы неразрывно связаны между собой; они полностью зависят друг от друга. Но каждый из них в отдельности является существенным этапом для понимания историй Ветхого Завета. Мы рассмотрим несколько главных вопросов каждого этапа.
  • Он дал нам прообразы, вторая глава -- В этой главе мы увидим, как Святой Дух использует нашу личную христианскую жизнь для нашей подготовки к толкованию. Для этого мы рассмотрим три основных фактора: освящение, дарования и призвание. Мы читаем ветхозаветные истории в контексте нашего постоянного стремления к зрелости во Христе. Мы понимаем их в соответствии со своими естественными и сверхъестественными дарами, данными Богом. Мы размышляем о них в свете служения, к которому Бог призвал нас. Мы посмотрим, как Дух использует каждый из этих факторов, помогая нам толковать Ветхий Завет.
  • Он дал нам прообразы, глава третья -- В предыдущей главе мы увидели, как Святой Дух готовит нас к чтению Ветхого Завета через различные аспекты личной христианской жизни. В этой главе мы обратим внимание на второй важный влиятельный фактор: взаимоотношения в обществе. С каким обществом мы взаимодействуем? Насколько динамичны эти взаимоотношения? Как связано толкование с взаимоотношениями? Изучая эти три основных аспекта, мы увидим, насколько значительно влияние других людей на наше толкование ветхозаветных историй.
  • Он дал нам прообразы, глава четвертая -- Подобным образом Святой Дух показывает церкви Ветхий Завет: как зеркало, окно и картину. При тематическом анализе ветхозаветные истории служат нам зеркалами, отражающими нашу жизнь и поиски. При историческом анализе эти истории являются для нас окнами, сквозь которые мы видим исторические события. При буквальном анализе мы смотрим на истории Ветхого Завета, как на картины, оценивая красоту их формы и содержания. При толковании нам необходимо видеть, как каждый из этих экзегетических подходов влияет на наше толкование.
  • Он дал нам прообразы, глава пятая -- В этой части нашей работы мы будем «раскапывать» первоначальное значение ветхозаветных историй, исследуя эти рассказы в их историческом контексте. Многие трудности могут легко отвлечь наше внимание. И если мы надеемся на успех, мы должны иметь четкое представление о том, что мы пытаемся найти, и внимательно рассматривать любые способы продвижения к успеху. Мы начнем исследование ветхозаветных историй с двух основных вопросов: 1) В чем заключается цель исследования? 2) Какие этапы исследования помогают нам достичь этой цели?
  • Он дал нам прообразы, глава шестая -- Приступая к изучению первоначального значения ветхозаветных историй, мы, прежде всего, будем сосредотачиваться на личностях-персонажах. Здесь выделяются три основных момента: представление личности, техника описания личности и цель словесного образа. Какие личности появляются в этом отрывке? Как ветхозаветные писатели описывали их характеры? Почему они уделяли этому так много внимания?
  • Он дал нам прообразы, глава седьмая -- В предыдущей главе мы увидели, как библейские авторы изображали действующих лиц. В этой главе мы рассмотрим, как они описывали сцены. Под сценой мы подразумеваем тесную совокупность обстоятельств, действий и личностей, являющихся основными элементами ветхозаветных историй. Мы изучим три основных вопроса: разделение сцен, пространство и время в сценах, и образность в сценах. Как мы можем отличать одну сцену от другой? Как анализировать пространственно-временные отношения? Как ветхозаветные авторы использовали образность в сценах?
  • Он дал нам прообразы, глава восьмая -- Ветхозаветные писатели расположили части своих историй по-разному, подробно останавливаясь на одних элементах и пропуская другие. Они переключались с одного повествовательного стиля на другой. По своему желанию, они переходили к последовательным, одновременным или предшествующим событиям. Такие перестановки не влияли на историческую достоверность их летописей, но, в огромной степени, определяли литературный портрет их историй.
  • Он дал нам прообразы, глава девятая -- В этой главе мы изучим две отличительные черты структуры больших историй: относительную важность хронологии и тематики и типичные построения, встречающиеся в длительных повествованиях. Как ветхозаветные писатели уравновешивали временную последовательность с тематическими вопросами? Какие типичные структуры мы видим в больших разделах ветхозаветных историй?
  • Он дал нам прообразы, глава десятая -- Приступая к этому аспекту изучения, мы сталкиваемся с двумя вопросами: определением авторства, характеристикой читателей и выявлением намерений писателя. Что мы можем узнать об авторе и читателях ветхозаветных историй? Как мы можем раскрыть цели, для которых писались эти тексты?
  • Он дал нам прообразы, глава первая -- В главе 1 мы увидим, что для толкования необходимо определить уровень подготовки, с которой мы приступаем к толкованию. Понимание ветхозаветных историй всегда касается наших убеждений, взглядов и опыта. Мы подходим к Писанию со своими установками, но при этом готовы открыто слушать. О нашем взаимодействии с текстом мы будем говорить, как о Диалоге Авторитетов.
  • Он дал нам прообразы, глава тринадцатая -- Применение ветхозаветных историй сопряжено со многими сложными вопросами. В этой главе мы поговорим о двух из них, которые являются первостепенными: цель применения и основной процесс применения. В чем заключается наша цель? Какой процесс поможет нам достичь этой цели? Ответы на эти вопросы укажут нам основное направление, в котором мы сможем вести всю работу, связанную с толкованием.
  • Он дал нам прообразы, глава четырнадцатая -- Применение в разных веках связано с рядом важных вопросов. Мы коснемся трех из них: эпохальная структура искупительной истории, ветхозаветные истории и Христос, и христианская теократия. Как Писание описывает века искупительной истории? Какое место занимает Христос в современном применении? Как мы должны применять ветхозаветные истории к нашему веку?
  • Он дал нам прообразы, глава пятнадцатая -- Мы коснемся трех наиболее важных: оценка различий в культурах, культура в Ветхом и Новом Заветах и применение к современной культуре. Как мы должны оценивать различие двух культур? Какое воздействие оказывает пришествие Христа на наше понимание особенностей той или иной культуры? Какие изменения мы должны сделать в сфере культуры, чтобы применять ветхозаветные истории к современному миру?


  • Джанатан Эдвардс (1703-1758)
  • Грешники в руках разгневаного Бога -- Это проповедь была прочитана в слух ее автором бесчисленное количество раз. Тысячи людей посвятили свои жизни Богу после слышания этой проповеди. Данная проповедь вошла в историю как одна из самых великих проповедей, когда-либо произнесенных служителями Божьими. Вот уже несколько столетий, а она все еще используется Богом для осуществления его целей. www.lcl.spb.ru